月別アーカイブ: 2018年10月

今日の栗東は、少し肌寒く曇り空です。そろそろ雨の予報です。テレビをつけると、大坂なおみさんのインタビュー画像がながれてました。

いつ見ても、本当にCuteですよね〜。

真珠のピアスとネックレスが、彼女の肌を一段と美しく見せて綺麗ですね。

実は、私も真珠は大好きで、普段から愛用しています。

真珠のピカッとした輝きが、きっとレフ板効果になるのでは…と。

なので❣️発表会の時も、真珠のネックレスとイヤリングが、必需品です〜笑笑。

さてと、10月の年少さんクラスのレッスンは、『右手、左手のドレミファソ』です。

年少さんクラスのレッスンは、月に2回です。

『ヤマハ なかよしぴあの1 』『うたとピアノの絵本』を使ってレッスンしています。

右手は、「一人でドレミファソが読めて、弾けるかな？」です。

4小節〜8小節の短い曲を、ドレミで歌いながら、弾きます。

その時❗️指を見ないで弾く！は、お約束です。

「どのくらいひろげたら、ドからソにとべるかなぁ〜」

「ド、ミ、ソって弾くには、ひとつとばしの指を使うよね」

ピアノを弾く前に、ふかふかのピアノ鍵盤でよ〜く指を確かめてからピアノで弾きます。

そして左手のおけいこは、「5本の指が動くかな？」です。

左手は、ドレミファソの順番だと動かしにくいですよね。

「ソ」の鍵盤に、お父さん指を置いて、「ソ」から弾いてみます。

「ソ、ソ、ソ」と弾けたら、「ソ、ソ、ファ、ファ」、「ソ、ソ、ファ、ファミー」

『ソソソのダンス』は、私が作った左手のための指の体操の曲です。

左手は、生徒さん一人一人に合わせて、ゆっくり進めていきます。

左手の譜読みは、今の段階では出来なくてもOK❗️です。

中には、『なかよしぴあの』の曲を弾ける生徒さんさんもいらっしゃいますが、

最初は、ゆっくり丁寧に、左手の5本の指を動かしてほしいですね。

さてさて、来月はどんなおけいこになるか…楽しみです。

今日の栗東は、朝からスカッとした青空の広がるいいお天気です。

昨日の日曜日、久しぶりに時間があったので、お洋服の入れ替えをしました。

夏のお洋服を片付けながら、「また、来年も着れるといいなぁ〜」と。。

来年も同じ洋服を着るためには、何とか！体型を維持しなくては！

そこが大きな問題になるお年頃…、冬の過ごし方が大きなポイントです〜(u_u)。

そうそう！前回のブログでご紹介したい本がもう一冊ありました。

レッスンの際に、よく生徒さん達に見ていただくピアノの絵本。

☆ カワイ出版さんの『楽器の絵本 ピアノ 』です。

大好きな青島広志先生の講座に参加した際に、紹介していただいた絵本です。

「ピアノの先生が、まずはしっかりとピアノのことがわからないといけませんよ。」と、

お話になって、「もしかして、わかってないかも…。」と購入した絵本です。

この絵本は、今現在のピアノのお話を中心に進められています。

『だんめんず』と同じく、ピアノの断面図を2ページを使って描いています。

どうやってピアノの音が出るのかを、丁寧に説明してくれている絵本です。

何度聴いても、なかなかわかったようでわからないピアノの仕組みですが、

生徒さんと一緒に読んだり眺めたりするうちに、理解したように思います。

レッスンをしていて、よく生徒さんに聞かれることがあります。

「せんせー、真ん中のペダルって、いつ使うの？どんな時に使うの？」

「ぼくんちのピアノの真ん中のペダルは、押したら音が小さくなるけど、

せんせーのピアノはならないね。なんでかなぁ〜、壊れてたりする…？」と。

グランドピアノの右、左のペダルは、踏んで見ると変化がわかるのですが、

そう！真ん中のペダルって、ただ踏んだだけではなかなか変化がわからないですよね。

この絵本の中では、この真ん中のペダルのお話も書かれています。

『ソステヌートペダル』という名前のペダルです。

私は、このペダルのお話をする時に、こんなことをよくしてみせます。

まずは、真ん中の『ドミソ』の3つの鍵盤を音を出さないようにして下まで押さえます。

そして、真ん中のペダルを踏みます。

そして、ペダルを踏んだまま、いろんな鍵盤の音を弾きます（低い音が効果的）。

そうすると！あらあら不思議！音を出して弾いた音はすぐに消えるのに、

最初に音を出さずに弾いた『ドミソ』の音が、ナント❗️綺麗に聴こえます。

ウフフフ…この時の生徒さんたちのお顔は、それはそれは！いいお顔になります〜(≧∀≦)。

絵本を通して、『ピアノ』という楽器の魅力が、少しでも伝わったなら、

きっと、ピアノを弾くことが、もっともっと好きになれる気がします。

そういえば…先日の斎藤守也さんのレクチャーコンサートの際にも、

「ピアノが上手くなるためには、ピアノという楽器を知って好きになること」

そう、お話されてましたっけね。。

毎日、秋らしいお天気が続いている栗東です。

暑くもなく、そして寒くもなくて…、過ごしやすいですね。

と、安心してましたら、この時季の紫外線は、まだまだ強いとのこと…(*_*)、

お肌のくすみにつながるそう…、日焼け止めとサングラスが欠かせませんね。

さてと、先日の日曜日に、いつもお世話になっている楽器店さんで、

レ・フレールの斎藤守也さんによる、『ピアノを知るレクチャーコンサート』がありました。

ピアノの仕組みを実際のピアノを使ってお話して下さったり、

ピアノにまつわるお話を、面白くそしてわかりやすい言葉でお話して下さいました。

勿論❣️斎藤守也さんのステキな演奏もありのコンサート、

デュオで演奏されている時とは、またちょっと違う演奏が聞けて、楽しい時間でした。

毎日のように弾いているピアノですが、まだまだ知らないことは沢山あります。

そこで、最近、私がよく生徒さんに見せる本を、今日はご紹介しますね。

☆ CD付 カラー図鑑 ピアノの歴史（小倉貴久子 著 ）

まさしくピアノの歴史を年代順に紹介した図鑑です。

ピアノの上にもポンと置けるサイズながら、中身は、オールカラーページ。

ピアノのルーツとされている『ダルシマー』から紹介されています。

そう❗️ダルシマーといえば、『メアリと魔女の花』の主題歌『RAIN』の中に、

中間奏のメロディーを奏でる楽器として、使われていますよね。

「こんな、綺麗な楽器だったのね〜（╹◡╹）」と見入ってしまいました。

この本は、歴代の音楽家と愛用したピアノを紹介しているので、

レッスンの中で、「バッハさんの時代はね〜」とか「モーツァルトさんはね〜」とか、

レッスンしている曲に合わせて生徒さん達に見てもらえるので、いいですね。

「あっ。せんせー、もうちょい読みたかった。」

そんな声が、生徒さん達からよく聞こえる本です。

そしてもう1冊。

☆ だんめんず （かがくのとも絵本 ）

発売されたばかりの絵本です。名前の通り断面図の絵本なんです。

絵本の表紙には、グランドピアノを縦に切った絵が描かれています。

先日の斎藤守也さんのコンサートの際にも、ピアノの音が鳴る仕組みを

説明するのに、鍵盤とハンマーの模型を使っていらっしゃいました。

この絵本には、いろんな物の断面図が紹介されていてなかなか面白いです。

ヴァイオリンの断面図も載っています。

もし、どこかで見ることがありましたら、どちらの本もとっても面白いです。

是非ともお読みくださいね〜（╹◡╹）。

今日の栗東は…雨も上がって、明るい曇り空です。

運動会日和…とはいきませんが、このぐらいの方が、過ごしやすいように思います。

いつもいつもブログをお読みいただきまして、本当にありがとうございます。

長年のお付き合いのお母様から、「先生のブログは長い！笑笑」と。

そうなんです〜、自分ながらそう思います。出来るだけ、短く、簡潔に！目指してみます。

さてと、昨日までの一週間、月に1回のアドバイスレッスンをしました。

中学生、高校生の生徒さん達が定期テスト期間中ですので、

しっかりお勉強していただくために、レッスンはお休みになります。

その枠を使ってアドバイスレッスンをしています。

普段は、グループレッスンに通っていらっしゃる生徒さんたちですが、

それぞれの弱点を中心に、個人レッスンをしています。

「楽譜が読めない。」「初見が苦手。」「即興がわからない。」etc。

それぞれの生徒さんの弱点を、グループレッスンとは少し違う角度でレッスンしますが、

出来ない！わからない！と思っていたことも、少しのアドバイスで出来るようになったり、

少しずつですが、コツをつかめば、楽譜が読めるようになったりすると、嬉しそうです。

グループレッスンの生徒さんに共通する強みは、なんといっても『耳』です。

聴こえてきたメロディーを再現する能力の高さは、素晴らしいと思います。

確かに『耳』は良いのですが…、私から見るとその強みを生かせてない気がします。

「聴いている」のではなくて「聴こえている」からでしょうか…。

片手聴奏は出来るのに、両手聴奏となると、「…」になってしまうのは、そのせいですよね。

両手聴奏は、理想的には左右の音が同時に聴き取れることだと思いますが、

難しい場合は、まずは右手のメロディーに集中して聴くこと！

一度の聴奏で、右手が聴き取れれば、テンション上がって「次は左！」となります。

グループレッスンの生徒さんに共通する弱点は、『楽譜が読めない！』です。

勿論、楽譜が読めなくても、ピアノは楽しく弾けます。

でも❗️やっぱり読めた方が、何倍も楽しい‼️と私は思います。

なぜ読めないのか…「楽譜を目で追いながら、指を動かさない」からです。

譜面台には、お母様がビッシリと書き込んだドレミと、グループの先生が、

色を変えて何重にもつけた、間違いポイントが書かれた楽譜が置いてありますが、

楽譜を見ないで、下を向いて指ばかり見て弾いていたのでは、

残念ながら…直せてなくてもったいないなぁ〜と思います。

そんなお話をしながら、少し違う角度からアドバイスをすると、

どの生徒さんもすごく素直なので、「ウンウン。わかる！」と言ってくれます。

さてさて、来月のアドバイスの際には、どんな変化があるか楽しみです。